top of page

חשיבה מחודשת על חינוך: מסיפורו של אדם לעתיד בהיר יותר

כאמא, מהנדסת ויזמית ב


תחום החינוך, ראיתי ממקור רא


שון את המגבלות והחסרונות של מערכת החינוך המסורתית. תלמידים מבריקים ומוכשרים רבים, כמו אדם, נלכדים בפס הייצור שלו, לא מצליחים לפרוח ולמצות את מלוא הפוטנציאל שלהם.


אדם, תלמיד כיתה ג' עם מוח מבריק וסקרן, היה אחד מהילדים האלה. למרות שכלו יוצא הדופן, הוא לא היה מסוגל לשבת בבית הספר, משועמם מהשיעורים המונוטוניים ולא מתעניין בחומר הנלמד. לרוע המזל, מוריו לא הצליחו לתמוך בצרכיו הייחודיים והמנהל, במקום לעודד את היצירתיות והגאונות שלו, שכנע את אמו לשים אותו על ריטלין. ילדים כמו אדם מתויגים לרוב כ"שונים", "קשים" או "מפריעים" ואינם מקבלים את התמיכה והמשאבים הדר


ושים להם כדי למצות את הפוטנציאל שלהם. הם מתנתקים וחסרי עניין בבית הספר, מה שמוביל לביצועים לימודיים לקויים ו


לדימוי עצמי שלילי.


סיפור של אדם לעולם ישאר בתוך זיכרוני, חיוכו ומשפטים מלאים בגאונות לדוגמא: כשהייתה לי ההזדמנות ללמד אותו על מהירות האור, הוא שאל אותי, מה יקרה אם הוא היה מדליק פנס ורץ? השאלה הפשוטה הזו הייתה הניצוץ שהצית את דמיונו ואת היצירתיות של אדם ונתן בי את התשוקה והרצון להוביל לשינוי.



למי שלא מכיר את תחום הפיזיקה, מהירות האור נחשבת למהירות המהירה ביותר ביקום, הנעה במהירות של 299,792,458 מטר לשנייה. משמעות הדבר היא שהאור נע מהר יותר מכל דבר אחר שאנו מכירים, מה שהופך אותו לחלק בסיסי בהבנתנו את היקום.



כשאדם שאל מה יקרה אם ישאיר פנס דולק וירוץ, הוא ניסה להוסיף את מהירות הריצה שלו למהירות האור. זהו מושג בסיסי בפיזיקה, מכיוון שאנו מבינים שאי אפשר להוסיף מהירויות בצורה זו. במקום זאת, עלינו להשתמש בתורת היחסות הפרטית, אשר מסבירה כיצד עצמים נעים זה ביחס לזה וכיצד תנועותיהם מושפעות מהמהירויות היחסיות שלה


ם.


סיפורו של אדם מדגיש את הצורך הדחוף בשינוי במערכת החינוך. בתי הספר צריכים להיות מותאמים לתלמיד, ולא להיפך. אנחנו צריכים לאמץ ולעודד את הפוטנציאל הגלום של התלמידים, במקום לחנוק אותו בגישה מתאימה לכולם.


כהורים ומחנכים, באחריותנו לי


צור סביבה שבה תלמידים כמו אדם יכולים לשגשג. בסיילו אקמי, אנו מבינים את חשיבות המשימה הזו ושואפים לשים את התלמיד במרכז הקורסים שלנו להצלחה ומצוינות. אנו מאמינים בלהעצים את התלמידים שלנו לגלות את הדרך שלהם


להצלחה, במקום להכריח אות


ם לתבנית שנקבעה מראש.


אני מקווה שעל ידי שיתוף הסיפור של אדם נוכל לגעת בלבם של ההורים ולעורר בהם השראה לחפש אפשרויות חינוך חלופיות עבור ילדיהם. תן לנו לעבוד יחד כדי לשבור את התבנית וליצור עתיד מזהיר יותר לדור הבא של מוחות מבריקים כמו אדם.


3 views0 comments

Comments


bottom of page